第114回 (第2/25页)

回忆起了上周的刺激课程。

    「有机化合物的种类很多，但重点不在於个别背诵它们的特X，而是必须了解它们各个类别的通X。」李祯真老师在讲台上来回走着，边讲边说。

    「例如你们上周让8位nV同学和18位男同学组成的各种辛烷的同分异构物，对了，对岸好像说同分异构T，不要紧，反正讲物或T我们都知道什麽意思，重点是前面的同分，意思是同样的分子式，如果讲成同素异形T就变成另一个完全不同的概念了。」老师讲到「物」和「T」通用时，陈昱豪指着自己的跨下说：「海绵物」，汤宸玮意会到陈昱豪是把「海绵T」换个方式说，笑着捶了他一拳。

    我记得，同素异形T是指同样元素组成的不同X质物质，例如臭氧和氧气，活X碳和石墨、钻石，还有红磷和白磷又称h磷等。

    「有机化合物的分子式必须照着碳氢氧的顺序把全部的原子总合写在一起，例如乙醇和甲醚，乙醇的示X式是C2H5OH，看得出有一个C2H5的官能基─乙基，还有一个OH的羟基，甲醚的示X式则是CH3OCH3，是两个CH3的甲基经由醚基结合，虽然一看就知道是完全不同的化合物，但其实依照碳氢氧顺序写出分子式的话，两者都是C2H6O，所以单看分子式是看不出两者之间的差异的，这就是同分异构物。」老师先简单用原子模型教材摆出我们学过的各种有机化合物，接着又强调了一次：「分子式必须遵守碳氢氧的顺序。」

    同时在讲到「碳氢氧」的时候还故意把嘴巴闭上，听起来就跟台语脏话的「g恁娘」声调相似，加深同学印象。

    「摁恩嗯~~~」en4en1en3h若立也模仿起李祯真老师的梗，霎时间，教室内此起彼落，大家