二对话 (第3/34页)

在小休前去到部室拿相机回到这个位置，观察学姐在小休时间的动向。

    学姐的确有步出教室，而且不是往我之前待在的楼梯方向走。难道因为那个方向也是去摄影部的，所以都不走那边吗？总之她往另一个边走，而且经过另一个阶梯口。

    然後因为角度问题，我跟丢了隔在走廊窗口後的学姐，不知道她接下来去了哪一个地方。

    我花好一段时间，都不能在校舍之中寻回学姐的身影，直到下一节课的钟声响起，她都没有出现。

    不过，没有带走书包的学姐，看上来不似是离开了学校，她是躲在某个地方cH0U菸吗？还是去了保健室睡觉？

    正当我想着也该时候回去上课时，似乎抱有同样想法的学姐在三楼的走廊再次出现。她基本上每走三步便回头看一眼，像是确认有没有人跟踪她般，谨慎地回到导师刚进去的教室。

    是怕有人跟踪吗？学校有跟踪狂吗？是谁呢？

    是我吧！

    的确，这样子很跟踪狂，再跟下去便可以不用读书，直接送去监狱吧。不行！这可不行！这样下去，也不可能跟学姐再说上一句话。

    於是我决定放学後，直接去到学姐的教室问过明白。

    虽然我之前很抗拒这种做法，可是这样子继续维持下去，不往前踏出一步的话，什麽都不可能Ga0清楚。丢脸也只是丢一次，我怎样也想知道她不想理我的理由。

    来吧，鼓起勇气去吧！

    放学的钟声响起，我不理站在讲台後的数学导师讲完课没有，马上便提起书包跑出走廊，三步迸作两步的走上阶梯，去到学姐教室前的走廊。

    下课的导师刚好踏出门口，一位nV学生追上导师问了些问题，不过我对他们都没有兴趣，视而不见的迎面