第30章 她是细雨她是春风 (第2/5页)

读完。这位读者也十分通情达理，连续几晚攻读到深更半夜，及时地把这本书归还到她手中。她顾不得吃饭，就把《古汉语纲要》送到了进修学校那位语文教师的家里，解决了他的燃眉之急。去年八月，该校第四届小教班上古汉语课，需要参考王力主编的《古代汉语》修订本一至四册。她得到他们搭来的口信，便立即从书架上取了书，送到了学校。她从老师们的神色中发现，他们还需要很多参考资料，但又难于启口。她说：“你们还需要哪些参考书，照直讲，我尽量满足。”他们见她态度诚恳，就坦率地讲了，她一一登记下来，共需要三十八本。这当中，有些是馆内有的，一部分是馆内没有的，她就向馆领导汇报，要求到新华书店将没有的部分添置进来，得到了馆领导的积极支持。她把这三十八本参考书给老师们送去，对他们上好古汉语课，起到了一定的促进作用。

    去年十一月，有一位老师，要去长沙参加省美学学会的年会，急于赶写学术论文，需要参考资料。她知道后，花了两个多小时，从书架上的有关书籍中认真查找，没有专集的，就找合集，并从中翻到有关篇章，做好了记号；没有修订本的，就找初版本；还从期刊中查出有关篇目。例如《西厢记》就找出了四个不同的版本。这样，基本上满足了这位老师的需要，让他比较得心应手地写好了学术论文，顺利地去长沙参加会议。最近汉寿县教师进修学校被评为常德地区的一类进修学校，老师们说，这当中也有她的一份辛劳。

    要把文化科学知识送到读者手中就必须对读者有比较全面的了解。她在同许多青年读者的接触中发现，大多数的青年人，偏爱读文艺书籍，对自然科学书籍不大问津。她就有针对性的把有关自