1.小老师，你听不到吗 (第2/4页)

念出的上健美C名单里没有她的名字。

    没抢上健美C课的人失去选课资格，哪一个T育项目人数不够就把她们塞进去。

    苏柚最终被塞到了乒乓球课，这个她以前没接触过的项目。

    乒乓球老师姓陈，个子不高，戴着副眼镜，说话很有气势。

    第一堂课，陈老师就说清了她的打分标准，考单打和双打。双打时给一分钟对打时间，看接住球的个数；单打给十次发球机会，越过标准线即可得分。

    之后的乒乓球课，陈老师都是先让他们集合，找一张球桌，讲些乒乓球技巧，剩下的时间他们自由安排，有问题的学生单独找她。

    和苏柚搭档的林敏以前没打过乒乓球，但学得b苏柚快多了，二节课就掌握了发球JiNg髓，挥动着球拍，乒乓球在球桌一蹦一蹦。

    苏柚真的尽力学了，然而她打出来的球相当的“猛”，在球桌蹦一下，就弹出去老远，有时候甚至和球桌挨不到边，划出一条抛物线滚到了地上。

    放养了几节课，陈老师开始检查学生的练习成果，她教乒乓球多年，在每个球桌站着看一会，基本上就能m0透了某个学生的水平。

    轮到苏柚这一桌，陈老师叹口气，为她担忧：“你这不行啊！发球可要下辛苦练习。”

    苏柚眨了眨眼睛，默认下来，她玩乒乓球是真的不行。

    陈老师眼睛转到林敏身上，夸奖了一句：“你打得不错，跟我过来一下。”

    苏柚看着陈老师领着林敏去了前面，听不到说了什么话，看意思是让林敏和别人练习。

    苏柚撇了撇嘴，收回目光，无聊地晃动着球拍。

    她猜不透陈老师的心思，拐走了她的搭档，留她一个人在这里g什么？

    苏柚未