1.令人头疼的学生 (第2/3页)

验小学上学，在这种小学教书，压力可想而知。

    南若想，她一定是压力太大了，才会梦到深海。

    余城实验小学对教学质量和教学管理都很严格，b如，规定班主任必须是语文老师，新入职老师必须完整带完一个班级的一到六年级。

    南若入职三年，但却还是在带一年级班。

    三年前，从北城师大毕业后，她应聘考入余城实验小学。余城是省会，南若老家在距离余城一百多公里的一个小城市，父母都希望她在离家近的地方工作，省会余城便是最好的选择。南若一入职便当了一年级班的班主任，不出意外，她会把这个班带到六年级小学毕业。但是生活总是由各种想到的和想不到的意外组成。不知道是因为她的毕业院校北城师大名气太响，还是她的运气太好，刚入职的南若带的一年级班全是各种领导的孩子。这样的班级交给南若这种没背景的新老师，显然是学校的不重视。在带完那个班的二年级后，南若接受命令，又从一年级班带起。

    再带一年级，南若有很多不适应。刚和上一个班的孩子培养出感情，就要分离，对于南若来说很难受。可是，令她难受的还远不止这些。新带的这个一年级班，大部分学生家里都是经商的，很多孩子都被宠成了公主和王子，班里的J飞狗跳可以说是天天上演。当然，最令南若头疼的不是处理这些学生纠纷，而是有的学生学习非常费劲。拼音学不会、读字读不对，连最简单的字教完了转身就忘……每次给他上语文课，南若都要给自己做很长时间的心理建设。

    最重要的，这个学生的家长还很不配合。不是信息不回，就是电话不接，她想跟家长说在家多多注意孩子的读写教育，可是这个学生的父母