c.03新的方向（4） (第2/4页)

4班明目张胆地进行合作的现在，1班依然在大多数小组中保存着能和2班和4班的任意一方进行对抗的资本。

    当然，在现在的考试环境下，这种一对一的局面是不可能出现的。

    至於陈菲琳和苏绮砾提出的应对策略，说起来很简单，无非是在拉拢3班仅存力量的同时破坏2班和4班的合作。

    但是说来简单，行动起来却并不是那麽容易的，所以我们选择了一个在目前局面下最合适的突破口——拉拢4班。

    如果不看各班之间的关系，仅从实力对b上来看，2班其实是更好的选择，因为4班已经在排位第一的位置上坐了太久，如果再让他们拿到不错的成绩，以後就很难在总成绩上翻盘了。

    从第一排位考试开始，4班就占据了第一名，不过那时候的优势还不大。但後面的考试中，4班的发挥同样优秀，在第二次排位考试中拿到第二名，并且和排在第一名的1班差距不大。

    到目前为止，4班累积下来的优势已经不是一次考试就能追回的了。

    然而，1班和2班的关系从一开始就算不上好，更别说他们的现任班长项瑾还是个对1班别有用心的人，和他合作简直和与虎谋皮没有区别。

    这样一来，我们就没有选择的余地了。

    不仅如此，1班和4班已经有过亲密的合作，两个班级的领导层之间也有所往来，继续合作的可能并非没有。

    事实上，即便他们已经和2班展开合作，但依然在暗中悄悄给1班